Centre de ressources et de documentation de la Mce
Il est ouvert à toute personne désireuse de s'informer ou de monter un projet sur l'environnement, la consommation, le développement durable, l'alimentation et l'éducation à l'environnement.
Il s'adresse aussi aux acteurs éducatifs : enseignants, étudiants, éducateurs, animateurs de centre de loisirs ou de structures de proximité, de bénévoles d'associations de quartiers, parents d'élèves...
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Inscrite dans une démarche citoyenne, la collection Itinéraire Bis donne des clés pour voir, analyser, comprendre, découvrir des solutions et agir. Témoignages d'experts, richesse de la ressource documentaire et approche pédagogique font de ce[...]
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Les 20 fiches pédagogiques proposent de découvrir ou mieux connaître l'eau dans divers domaines : - le bassin versant - la citoyenneté pour l'eau - le cycle de l'eau - l'eau dans le monde - l'eau et la vie - l'eau et la santé - besoins et ress[...]
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Dans les rivières et les mers, dans le sol, dans l’air, dans tout être vivant, dans nos aliments… : l’eau est partout. Indispensable à la vie. Fascinante, elle se déplace et se transforme, dans un cycle souvent perçu comme immuable. Pourtant, [...]
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Ce recueil d'expériences sur l'eau a pour vocation de réaffirmer l'importance des actions d'éducation à l'eau, et aussi de valoriser ses actions en donnant envie d'agir et en illustrant le champ des possibles. Les exemples de projet sur l'eau [...]
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Ce guide sur le cycle de l'eau, de la ressource au robinet, a été conçu pour que les enseignants puissent trouver des données de base nécessaires à la réalisation d'un cours sur l'eau. A partir des informations et des suggestions d'activités ou [...]
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Agence de l'eau Loire Bretagne, Auteur | Orléans : Agence de l'eau Loire-Bretagne | Cahier pédagogique | s.d.Ce document fait une présentation des eaux souterraines : le cycle de l'eau, le rôle des roches, les nappes d'eau souterraine, la qualité et la pollution des eaux souterraines, l'exploitation et la gestion des eaux souterraines.
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Quel rôle peuvent jouer les parents, les enseignants, les éducateurs, cette collectivité en charge de l?éducation dans la problématique de l?eau ? Pionniers, les associations et le corps enseignant ont développé une multitude d?actions : des cla[...]
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L'eau est partout dans la nature : des nuages à la pluie, de la pluie à la source, de la source à la rivière, de la rivière à la mer...texte imprimé
Edouard Lacroix, Directeur de publication, rédacteur en chef | Saint-Ouen : Conseil général des Hauts-de-Seine | 2002Ce numéro de La Petite Abeille est entièrement consacré à l'eau et à sa préservation.
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Une tirette à actionner, des rabats à déplier, des volets à soulever... pour connaître les différents états de l'eau et comprendre pourquoi l'eau est nécessaire à la vie. Est-ce que la glace, c'est de l'eau ? D'où vient la rivière ? Comment ce[...]
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Gérard Grosclaude, Auteur | Paris : INRA Institut national de la recherche agronomique | Un point sur..., ISSN 1250-5218 | 1999Cet ouvrage synthétique traite de l'eau dans son milieu naturel, de son usage par l'homme et de la pollution qui en résulte. Ce premier tome expose le cycle et l'histoire de l'eau, les relations entre eau, sol et biosphère, les milieux aquatiq[...]
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15 expériences simples à réaliser sur le thème de l'eau : pollution, circuit de l'eau, laver l'eau brute, économiser...texte imprimé
Destinées à la fois aux enseignants et à leurs élèves, ces fiches reprennent de façon synthétique les grands thèmes de l'eau : le cycle de l'eau, l'eau et la vie, les milieux aquatiques, l'eau potable, les besoins et ressources, l'épuration, la [...]texte imprimé
Ce livret propose une série d'expériences sur le cycle de l'eau domestique et des idées pour préserver la qualité de l'eau.
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François Michel, Auteur ; Robert Barborini, Illustrateur | Arles : Actes Sud | À petits pas | 2003Océans, nuages, pluies, glaciers, eaux souterraines, ruisseaux ou rivières, l'eau décrit dans la nature un cycle permanent, passant sans fin d'un endroit à l'autre. Sur la Terre, l'eau est présente partout, dans le sol, dans l'atmosphère et da[...]
