Centre de ressources et de documentation de la Mce
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Comment utiliser les cartes du ciel, des conseils pour bien observer, clé pratique d'identification des constellations, le ciel selon le mois.texte imprimé
Pour apprendre à les reconnaître, les observer et à les collectionner, 46 nuages différents sont décrits, photographiés... et notés.texte imprimé
Du dieu Éole au cyclone Andrew, des flèches tirées dans les nuages au calcul numérique, aux satellites et aux théories sur le chaos, l?auteur nous invite au spectacle des caprices du temps. Il raconte, à travers l'Histoire, les soucis de l'homme[...]texte imprimé
Les Petits débrouillards, Auteur ; Catherine Proteaux, Illustrateur | Paris : Albin Michel | Sciences en poche | 2001Comprendre la dérive des continents, ses causes et ses mécanismes, la formation des montagnes et des volcans, la force des glaces, le magnétisme de la Terre...texte imprimé
ARIENA, Auteur | Muttersholtz : Ariena Association régionale pour l'initiation à l'environnement et à la nature en Alsace | Cahiers d'Ariena | 1999Ce petit livret a été conçu pour des classes de CM1-CM2 afin de sensibiliser les enfants au rythme du soleil et à tout ce qu'il apporte à la terre. A travers des jeux et des petites histoires les plus jeunes découvriront cet astre mais aussi l[...]texte imprimé
Les Petits débrouillards, Auteur ; Pascal Desjours, Secrétaire ; Anouk Ricard, Illustrateur | Paris : Albin Michel | Sciences en poche | 2001Comprendre les phénomènes qui rythment nos saisons et climats, notamment : - les mouvements de la Terre, du Soleil et de la Lune, - les différents climats, - la course des vents, - les transformations climatiques.texte imprimé
Découverte du soleil et de ses mystères.texte imprimé
Sophie Kniffke, Illustrateur ; Pascale de Bourgoing, Editeur scientifique | Paris : Gallimard | Mes premières découvertes | 1989Découverte du temps au fil des saisons.texte imprimé
Brian Cosgrove, Auteur ; Karl Shone, Illustrateur ; Keith Percival, Illustrateur | Paris : Gallimard | Les yeux de la découverte | 1991Découvrir comment le temps change, les différents types de temps et les grands phénomènes climatiques : moussons, tempêtes, cyclones, etc. Peut-on prévoir le temps grâce à l'observation ? Comment se forment les nuages ? Qu'est-ce qu'un front fro[...]texte imprimé
David Evans, Auteur ; Claudette M. Williams, Auteur ; Édith Ochs, Traducteur | Paris : Sélection du Reader's digest | Découvrons en jouant | 1993Travaux pratiques destinés aux enfants de trois à six ans sur le thème du temps et des saisons : les changements quotidiens et les variations saisonnières du temps, comment conserver les choses chaudes ou froides, fabriquer des instruments météo[...]texte imprimé
Des dizaines d'expériences pour comprendre les phénomènes naturels, apprendre à créer son laboratoire avec des outils et des matériaux trouvés dans la maison ou dans le jardin.texte imprimé
Jean-Michel Rolando, Auteur | Paris : CNDP Centre national de documentation pédagogique | Méthodes et contenus pour | 1993Le point sur ce que savent les enfants en astronomie. Comment leur faire acquérir les connaissances essentielles relatives aux jours, nuits et saisons. Des activités autour de la lune, des étoiles et des planètes.texte imprimé
Jean-Pierre Verdet, Auteur ; Sylvaine Peyrols, Illustrateur | Paris : Gallimard | Mes premières découvertes | 1990Regarder la terre jouer à cache-cache avec le soleil, explorer ses volcans, ses grottes et ses rivières. Voir la nuit succéder au jour, les étoiles s'allumer dans le ciel.texte imprimé
Découverte des phénomènes naturels : les tremblements de terre, les roches, les fleuves, les saisons, la pluie, les nuages...texte imprimé
Harry M. Collins, Auteur ; Trevor J. Pinch, Auteur ; Thierry Piélat, Traducteur | Paris : Le Seuil | Science ouverte | 1994Qu'est-ce que la science ? Que font les chercheurs dans leurs laboratoires ? Peut-on avoir confiance dans leurs découvertes ? Comment s'y retrouver dans leurs controverses ? La vie sexuelle des lézards, l'histoire de la fusion froide, le transfe[...]texte imprimé
50 fiches-expériences sur comment vivaient les hommes préhistoriques, sur la nourriture, sur l'énergie dans la maison, sur les astuces de la chimie au quotidien.texte imprimé
50 fiches-expériences sur le vent, la respiration, sur comment les objets bougent dans l'air.texte imprimé
50 fiches-expériences pour connaître la planète Terre : les planètes et les satellites, voyage à l'intérieur de la terre, les saisons et le climat, les richesses du monde vivant.texte imprimé
Guy Faucon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 2000Ensemble de fiches d'expérimentations élaborées dans le cadre de l'opération La main à la pâte et regroupées en cahiers thématiques. Le cahier n° 1 est consacré à la biologie au cycle 3.texte imprimé
Guy Faucon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 2000Ensemble de fiches d'expérimentations élaborées dans le cadre de l'opération La main à la pâte et regroupées en cahiers thématiques. Le cahier n°2 aborde des notions de physique : la flotabilité, l'existence de l'air, les propriétés de l'eau, la[...]texte imprimé
Guy Faucon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 2000Ensemble de fiches d'expérimentations élaborées dans le cadre de l'opération La main à la pâte et regroupées en cahiers thématiques. Le cahier n° 3 concerne les problèmes de l'eau sous ses aspects physiques (états de la matière, changements d'[...]texte imprimé
Guy Faucon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 2000Ensemble de fiches d'expérimentations élaborées dans le cadre de l'opération La main à la pâte et regroupées en cahiers thématiques. Dans ce cahier n°4, une approche technologique du thermomètre et une approche physique des états de la matière, [...]texte imprimé
Guy Faucon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 2000Ensemble de fiches d'expérimentations élaborées dans le cadre de l'opération La main à la pâte et regroupées en cahiers thématiques. Ce cahier n°5 aborde : l'eau-matière, l'eau dans la vie quotidienne, le milieu marin, la notion d'imperméabilité[...]