Centre de ressources et de documentation de la Mce
Il est ouvert à toute personne désireuse de s'informer ou de monter un projet sur l'environnement, la consommation, le développement durable, l'alimentation et l'éducation à l'environnement.
Il s'adresse aussi aux acteurs éducatifs : enseignants, étudiants, éducateurs, animateurs de centre de loisirs ou de structures de proximité, de bénévoles d'associations de quartiers, parents d'élèves...

Titre : | L'éducation à l'environnement aujourd'hui : formation, professionnalisation, développement durable (2007) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Polypode (n°11, automne-hiver 2008) |
Article en page(s) : | 15 p. |
Index. décimale : | REV (Revues) |
Catégories : | |
Résumé : |
Ce numéro aborde l?éducation à l?environnement et surtout ses métiers et ses acteurs : qui fait de l?éducation à l?environnement aujourd?hui, comment et pourquoi ?
Sommaire : d?animatrice à enseignante, quelle évolution dans mon activité professionnelle ? Histoires individuelles de l?éducation à l?environnement (interview de deux éducateurs à l?environnement : Magaly Salza et Bruno Coquin) ; de l?animateur nature à l?éducateur à l?environnement : l?évolution d?un métier ; la formation dans le métier d?éducateur à l?environnement ; des interrogations pour l?animation ; de l?EEDD à l?EDD ; un Agenda 21 au collège : vers une approche systémique ; EPS, histoire-géographie, mathématiques... en rade de Brest ; éducation à l?environnement à Bretagne Vivante ; de 1987 à 2007 : 20 ans de marées hautes et de marées basses ; l?éducation à l?environnement : d?un espace d?initiés à un espace politique ; pourquoi le CPIE fait de l?ERE en direction de publics variés ? Vous prendrez bien un peu de sciences avec votre café ? Le REEB, un réseau ; à propos d?outils pédagogiques ; raconte-moi un conte vert... sur CD ; EDD : de nouvelles pratiques pour des choix éclairés ; réaliser un éventail sur le développement durable ; ressources ; le dispositif académique EDD ; créer votre refuge à papillons avec le GRETIA. |