Centre de ressources et de documentation de la Mce
Il est ouvert à toute personne désireuse de s'informer ou de monter un projet sur l'environnement, la consommation, le développement durable, l'alimentation et l'éducation à l'environnement.
Il s'adresse aussi aux acteurs éducatifs : enseignants, étudiants, éducateurs, animateurs de centre de loisirs ou de structures de proximité, de bénévoles d'associations de quartiers, parents d'élèves...
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LIEU D'APPRENTISSAGE |
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Depuis la crise sanitaire et avec la préoccupation grandissante de la population française pour la protection de l'environnement, l'idée de faire l'école dans et avec la nature a le vent en poupe. Même si les écoles alternatives existent depui[...]
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Les initiatives de transition écologique ont le vent en poupe ! A la manœuvre, des citoyen·nes décidé·es d’apporter une réponse concrète et positive à un monde qui bascule. Ils sont rejoints par des écoles, des associations, des pouvoirs publi[...]
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Compter les châtaignes et les cailloux, différencier la feuille du noisetier de celle du hêtre, faire un abécédaire de la nature : on peut apprendre dehors les mêmes notions que celles abordées dans une salle de classe. Avec, en plus, ce conta[...]
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Allain Bougrain Dubourg, Auteur ; Antoine Dulin, Auteur ; Conseil économique, social et environnemental, Auteur | Paris : Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2013L'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) vise à faire prendre conscience tout au long de la vie des enjeux écologiques, économiques et sociaux. Le rapport présente des propositions pour développer l'EEDD qui sont organi[...]
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Ce plan d'action s'organise en trois parties. La première présente des enjeux pluri-disciplinaires permettant de soutenir le projet d'éducation dans la nature. Dans le champ de la santé, de l'éducation, de la protection, du politique, on ne ma[...]
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Carine Mayo, Auteur |Au collège Pierre-Mendès-France, à Paris, l'association Veni Verdi a mis en place une ferme urbaine qui réunit des élèves, des professeurs et de nombreux bénévoles venus de tous horizons. Une manière de renforcer les liens et de permettre aux [...]
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Institution d'enseignement agricole adepte de la pédagogie de l'alternance, les maisons familiales rurales ont réussi à élaborer une identité propre au sein des institutions scolaires traditionnelles et à intégrer une pluralité d'univers soc[...]
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Ce guide développe les axes suivants : valoriser les initiatives déjà existantes dans les accueils de mineurs pendant leurs loisirs, aider les directeurs de CVL et leur équipe dans leur recherche d'information lors de l'élaboration du projet p[...]
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Nous vivons dans une société malade du temps. L’augmentation de la vitesse de déplacement, de transmission de l’information et de production nous permet en effet d’aller beaucoup plus vite que nos grands-parents. Mais à quoi sert ce temps gagn[...]
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Au nom de la sécurité, de la norme, de l'hygiène, du risque zéro, les enfants sont de plus en plus privés de sorties dans la nature : c'est l'éducation "hors-sol". Sous prétexte que, par écrans interposés, la vie, le réel, arrivent désormais s[...]
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L'éducation à l'environnement à travers les sorties nature mobilise de plus en plus d'acteurs et touche un public de plus en plus large. Les associations, les établissements scolaires, les centres de vacances, s'efforcent de s'entourer d'un ma[...]
