La FCPN a réalisé à l’attention des enseignants du secondaire cet outil éducatif pour mener un projet biodiversité au sein de l’école ou du collège. Ce projet éducatif vivant et interactif, a pour objectif de permettre aux élèves d’observer, d’apprendre et d’expérimenter la biodiversité sur un coin de nature identifié dans l’établissement ou à proximité. 260 pages pour mieux comprendre la biodiversité, son état actuel, son importance, les enjeux de sa conservation et élaborer un indice de biodiversité par des enquêtes et démarches de sciences participatives, savoir comment organiser et conduire son projet (repères et appuis des programmes officiels), avec des fiches pratiques pour décider et réussir les aménagements, un jeu de fiches prêtes à l’emploi pour noter le résultat des enquêtes et l’indice de biodiversité du collège et pour exploiter les activités d’apport de connaissance (fiches sondage/enquête - fiches diagnostic - fiches comprendre). Le cahier de terrain apporte une démarche scientifique simplifiée et ludique, spécialement conçu pour suivre l’espace “biodiversité” de l'établissement scolaire et pour noter les observations ainsi que les résultats des différentes expériences.
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