Centre de ressources et de documentation de la Mce
Titre : | Le partenariat en éducation relative à l'environnement |
Titre de série : | Education relative à l'environnement, 3 |
Auteurs : | Louis Goffin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucie Sauvé, Directeur de publication, rédacteur en chef |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Arlon : Fondation universitaire luxembourgeoise, 2002 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-89276-247-1 |
Format : | 284 p. |
Index. décimale : | PED (Pédagogie) |
Catégories : | |
Résumé : |
Si l'éducation à l'environnement peut être pratiquée dans des contextes très divers, le domaine scolaire a été étudié, pour le moment, de façon privilégiée. Or, les champs d'action s'étendent rapidement du fait même de l'ouverture de l'école, de l'amplification des actions liées au milieu associatif, de la multiplication des initiatives en partenariat avec une grande variété d'opérateurs économiques et de la sensibilisation accrue des citoyens aux enjeux environnementaux. Pour n'en citer que quelques-uns qui ont été abordés dans cet ouvrage : le domaine de l'entreprise ou des grands corps de l'État, où l'éducation à l'environnement peut notamment entrer par le biais de la formation professionnelle ou des démarches de certification de qualité environnementale ; celui des collectivités territoriales qui interviennent souvent dans le financement d'actions éducatives mais qu'une plus grande implication dans ces projets pourrait engager de façon plus large dans une approche écocitoyenne. Aussi, l'ouverture à de nouveaux publics rend bien sûr nécessaire de mener une réflexion sur le caractère et les modalités des actions en éducation à l'environnement auprès de ces publics, mais en retour, elle impose une réflexion sur la nature de l'éducation à l'environnement. L'ouverture à ces nouveaux publics s'est généralement faite sur le mode du partenariat. C'était une démarche dictée par le terrain. L'environnement devenant de plus en plus un enjeu économique et social, il est l'affaire de tous. L'école, en s'ouvrant à l'extérieur, les associations, ont trouvé un champ investi par d'autres acteurs avec lesquels il a fallu trouver des relations d'échange et de travail. |
Note de contenu : |
Chaque volume est divisé en 3 sections :
- Recherches et réflexions : articles de fonds - Regards : ensemble de courts articles autour d'un thème ou d'une question à débattre - recension d'écrits (livres, rapports de recherche, ressources), comptes-rendus et calendrier d'événements, éléments pour un répertoire de la recherche francophone en ERE, annonces de publications et de ressources. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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00034 | PED GOF | Livre | Centre de ressources et de documentation de la Mce | Pédagogie | Disponible |